按照往年的慣例，進入十月以后將進入專項練習、細節打磨的階段，這時考綱基本確定，小伙伴的要突破考綱的“圍城”就必須下苦功夫，結合小藝多年的考培經驗，與小伙伴們分析一下接下來的學習重點：

  一部分  

文藝常識：立足考綱，謹防有變

每年上海市教育考試院都會公布上海市編導統考的大綱，自2012年起到2017年間，變化比較大的是在文學和影視部分，這也符合影視行業發展的趨勢，盡管變化并沒有太大，但是對影視熱點的追逐還是應當引起重視：藝術常識部分主要是以客觀題，填空、選擇、連線、判斷這樣的題目為主，主要還是以背誦為主：

一、音樂、美術部分： 

基本保持不變，對于提高同學們的文化藝術素養也是極好的，熟練掌握作品的時間、背景、材質、作者、內容、藝術特色、意義以及關聯影視作品、典故等。

 歷年真題回顧：

《格爾尼卡》是畢加索的作品，是        主義

《大衛》現在被保存在意大利的           （城市）

判斷：莫扎特創作了《命運交響曲》

簡答：分析《命運交響曲》中四個樂章和主題之間的聯系。

上海編導藝考生觀點：

上海編導藝考生觀點： 去年統考音樂部分占比較大，考察入微，而且命題老師也在有意識的尋找大家復習的薄弱點，因此大家不能錯過任何一個看起來不可能考的指點，想當然是要付出代價的。

第二、戲劇、文學

 歷年真題回顧 

1、祥林嫂的兒子叫什么名字 ？

2、人的一生應該這樣度過的：當他回首往事，不因碌碌無為而羞恥，這樣臨死的時候，他就能夠說，我整個生命和全部精力都獻給了人類偉大的事業：為了全人類的解放。這是小說

中的名句，作者（）

3、于連·所黑爾是小說 《紅與黑》 中的人物

4、判斷：《哈姆雷特》和《暗戀桃花源》是不是都出現了戲中戲橋段？（是或否）

5、名詞解釋：巴金

上海編導藝考生觀點：

戲劇文學的考察要修學生對作品有深入詳細的了解，作者、故事內容自然不用說，對作品的 人物形象如 《雷雨》中的“繁漪”、《老人與海》中的“桑迪亞哥”這樣的經典人物也要非常熟悉

第三、電影、電視

 歷年真題回顧 

《歸來》《一九四二》《霸王別姬》等電影的原著小說作者分別是           。

辨析： 鋼七連、不拋棄不放棄

簡答：《辛德勒的名單》中，你印象深刻的哪一個場景，請簡述理由

上海編導藝考生觀點：

上海編導藝考生觀點：要求大家把考綱上的電影都看至少一遍， 看的過程中故事要熟記，主要人物、角色、關系都要清晰，在學習的過程中，不妨把影評寫作的片單與考綱中的影片搭配，這樣可以一舉兩得，畢竟考綱中的影片都是大家之作。

第二部分

故事寫作：新、奇、巧、趣大意義

有情感、有人物、有情節的敘事作品，都可稱為故事，上海的戲劇故事寫作以圖片故事為主，看漫畫、攝影作品、插圖等。

陳復禮先生作品

《多少事欲說還休》

一幅既富戲劇性，又具有人生哲理的攝影佳作：

茶樓里坐著來自社會各階層的人，是社會變遷的縮影，三位老者中左邊那個人，兩眼笑瞇瞇，好像在絮絮叨叨，話不停口，與茶樓里喧鬧熱烈的氣氛合拍；中間那位似乎聽得沒了主見，就著茶只是品滋味；面對我們的那位老者，心很靜，那許久沒彈的煙灰，那毫無表情的面孔，給我們留下了很多想象的余地。

上海編導藝考生觀點

圖片故事寫作歷來是難點，故事的元素如人物性格、情節、結構、主題、矛盾、環境狀態、巧合、對比、伏筆、細節、構思都要要考慮，一個優異成績的故事必須要滿足新、奇、巧、趣。

寫作要點總結：

1、主題先行：

根據對情節的把握，找出比較能吸引人的主要事件作為中心，展示其中的主題。

2、人物設置：越容易形成，越是好的人物關系。

3、結構設置：單線敘事，運用倒敘、插敘，開篇巧設懸念，迅速進入故事情境。

4、細節展現：展現人物性格，在故事進展的關鍵環節，要有故事情節細節的呈現，推動矛盾達到高潮。

5、懸念/：開篇可以通過對話、環境、人物介紹等吸引讀者的方式進入，然后在盡快把主要人物推送到讀者面前，設置不得不面對的障礙，然后敘述故事進展的過程。

6、結尾：要相信自己故事預設的結果能夠實現，這樣才能夠說服自己按照設計的情節把故事完成。

7、對白：切記“坐而論道”、情節只發生在嘴邊，通篇靠對話推動故事，在個別情節點上詳略不當，這樣的故事很難得到認可

要點提示 

故事寫作除了要有新穎的故事，還需要有形象思維，展示故事發展的經過與介紹故事有很大的不同：

一、敘述----用簡潔明了的語言，把人物經歷和事件發展變化的過程概括地記敘、述說出來。

第二、描寫----用生動形象的語言，把人物、事物和環境的形態和狀態具體地描繪、摹寫出來。

第三、分段練習：開端、發展、高潮、結局，環境、對話、動作，按照故事三段式、五段式模式進行練習，**終形成完整故事創作的合力。

第三部分

影視評論：立意鮮明 視角獨特

對于大部分同學而言，經過前期影視知識的積累，已具備相對專業的影視作品鑒賞能力，對影評議論文文體寫作業也多少有些心得，那么就可以專心的修正細節，爭取每一篇都是精品影評。

《藍雨傘之戀》（The Blue Umbrella）

皮克斯出品的動畫短片，作為去年的真題，影片在主題、人物、色彩、聲音等方面十分出彩。”

內容簡介：隨著都市夜雨的飄灑，大街上井蓋、排水管、紅綠燈全都活躍起來，行人步履匆匆，舉起雨傘，一把藍雨傘對旁邊的紅雨傘一見鐘情，然而近在咫尺的愛情卻要經歷千山萬水的驚心冒險，之后在小伙伴的幫助下，藍雨傘有驚無險地收獲了自己的愛情。

上海市編導統考影評寫作指南：

寫作指導上海市編導統考一般以獲獎短片為主，前期練習通常以長篇為模板，一方面要培養學生的視聽觀感，長篇更適合段落的展開，更利分析；另一方面長篇故事比較完整，敘事結構容易把握，能夠形成電影的完整感，便于學生從整體上把握影片。

一、開篇（明確觀點、提出問題）

1、概括故事內容，不露聲色點出主題，針對主題，闡述文章觀點

2、引出論點（提出問題）

（1）內容：從人物形象定位、故事發生背景、藝術手法呈現對主題的詮釋，確定本片觀點提出的合理性

（2）維度：論據的擇選范圍

a.人物形象地塑造

b.結構（曲折、巧合、誤會、線索等）

c.電影語言（專業術語）

二、文章主體部分（分析問題）

文章主題部分夾敘夾議，立足作品本身，合理設置小標題和分論點：

1、分析論證法為主

⑴論據是觀影過程中的印象深刻的鏡頭或片段，看電影的時候善于捕捉、記錄，切記一定要選擇有代表性的鏡頭。

⑵分為三個或四個方面分析，不宜過多。

2、旁征博引：根據自身專業素養，引經據典十分必要，如果一篇影評中能夠借鑒引用超過10部電影的內容，運用合理，相信老師會對你刮目相看，畢竟你看過200多部片子。

3、聯系影片實際——引申發揮

⑴主題帶來的社會意義被良好的呈現

⑵影片塑造的藝術典型經典而印象深刻

⑶作者的藝術手法畢竟在你的專業素養范圍內還是高超的，盡量發掘好的一面，當然如果你看出了問題，也可做簡單的寫入。

三、升華文章的結尾（解決問題）

1、重申：照應開頭，深化主題，回到影片本身，回扣主題

例如：一個下崗的中年父親，一群失去社會中心位置的產業工人，這不是一架鋼琴該有負擔，是這個轉型發展社會的陣痛，本片呈現給觀眾的震撼既有來自作品的本身的出色表達，也有....

2、升華主題—— 例如“在以張藝謀為首的大師們紛紛轉型后，憑借商業片功成名的馮小剛卻始終堅持在商業中比較大可能延伸他的藝術表達，連續的作品均保持較高的水準。

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